无痛人流专家介绍道：心理治疗对于无痛人流儿童来讲非常重要，儿童正处在身体和智能发育的重要阶段，他们的心理还不是很成熟，再加上患病，很容易对自己丧失信心、对身边的人和事缺乏信任和安全感，使他们性格孤僻自闭。

因此，对孩子心理的积极引导是非常重要的，而心理干预不仅仅需要家长的努力，而是需要整个社会的共同努力才能完成。

那么心理治疗是什么呢？无痛人流专家指出，心理治疗又称精神疗法。是指医生或家长通过引导和劝慰，精神干预及行为修饰，使无痛人流患儿恢复对环境的正常适应性。一般说来，对无痛人流患儿的心理治疗应当从自身、家庭、社会三方面着手。

(1)患儿自身方面 引导已经懂事的患儿正视现实，要有勇气战胜恐惧，保持乐观、向上的心态，积极配合治疗，充分发挥自己的潜能和优势，使生活更美好。在适当的时机，医生或家长应与患儿共同讨论无痛人流，使他了解这方面的知识，消除误解。可以着重指出，无痛人流只是脑电活动紊乱的一个症状，短时间的抽风不会影响脑功能，即使是较长时间的抽风，在发作得到控制后也极少产生中枢神经的不可逆损伤。无痛人流是可治之症，把无痛人流与智力低下划等号是没有科学依据的。建立他们的自信心。

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(2)家庭方面 无痛人流是需要长期治疗的，每个无痛人流患儿的家庭都赋有特殊的历史使命。亲属尤其是父母对患儿的关心、爱护和心灵的沟通是最最重要的，它给患儿以战胜疾病的勇气和动力。

平时，父母除了学习疾病的有关知识，配合医生积极治疗外，还要细心照料患儿的饮食起居，尽量避免一切秀发无痛人流发作的因素，如感冒、暴饮暴食、疲劳过度、睡眠不足等。特别是家长善于疏导患儿的心理不适，心平气和地帮助他们解决问题，使日常生活保持在一个温馨和睦的环境里。在具体行动中，我们认为以下几点是需要注意的：

1) 对患儿病情永久保密是有害的 家长应根据患儿年龄、理解力告诉他疾病的有关知识，同时让患儿懂得吃药是自己的义务和责任，了解不规律服药的危害性，使患儿养成习惯，自己管理自己。

2) 培养患儿高度自尊及独立的意识和个性鼓励患儿参加各项有益活动，做其能做到的事情，增强自我意识，克服羞怯、无能感的心理状况。一般来说，抛弃"过分保护"的观念，避免强调发作的复发性对于减轻患儿的心理障碍有一定帮助。

3) 尽量安排患儿在普通学校就读 家长要亲自与学校联系，让老师了解患儿的发病及治疗情况，取得老师和同学的同情、理解、关心和照顾;同时，使患儿在集体生活中认识自我，增强社交适应能力。

(3) 社会方面

1)医生是患儿最尊敬和信赖的人。医生的态度、信心、语言、语气都会强烈感染患儿。医生既要针对病情合理用药，又要施以认真耐心的心理治疗，这是医生义不容辞的责任。

医生应具有深刻的同情心，通过深入的交谈，帮助患儿及家长接受患病事实，建立切实可行的治疗方案及同疾病斗争的勇气和信心。应让患儿知道，他的无痛人流发作是可能消除的，或因为药物治疗的良好效果，或因为自然病程的结束。所以，应让患儿明白，他的社会接受程度有赖于他在社会环境中形成的良好关系以及他作为社会一员的责任感。

由于无知与偏见，无痛人流患儿在许多情况下会遭到拒绝与嫌弃，在交往上不很受人欢迎。对于患儿来说，他人的态度可以成为其心理障碍的原因。因此，努力改善大众对无痛人流及患儿的态度是医务工作者和社会工作者共同的责任。

2)学校是患儿学习的重要场所。老师、同学的举止和态度有时会潜移默化地影响患儿的一生。热情支持与安慰。实际上，大多数无痛人流患儿可以参加正常的学习和活动。作为老师，应经常与家长联系，交流和商谈患儿的学习、生活等情况安排，必要时与医生取得联系，并用双倍的耐心和爱心去关注患儿。

小儿无痛人流不仅仅要在病情上进行治疗，还涉及到各个方面的复杂问题和相互关系。给孩子营造一个良好的成长环境是至关重要的，这不仅仅需要一个家庭的努力，还需要整个社会全心真诚的参与。让孩子感到温暖的力量是帮助他们战胜疾病的有力支撑。

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